第6章 家访（第3/4页）

冯凯旋反应过来，准确地说，他是对刚才自己脱口而出的这句话反应过来，他脸上别扭了一下，瞅着面前这小伙子，笑了，低声说，被没收了，嗯，女人脾气大，被我老婆没收去了。

潘帅不可能听明白，只感觉这男人的脸上有开玩笑的萌趣表情。

冯凯旋笑着摇头，然后用一种已婚男人向没阅历小伙透露人生诀窍的表情，瞅着潘帅说，你以后会懂的，女人是情绪化的。

他看潘帅一头雾水的样子，就解释道，我老掉钥匙，每掉一次，防盗锁就得重换一把，我老婆心疼钱，一把防盗锁得100块钱，所以前天在我又掉了一次钥匙之后，她干脆不给我钥匙了，说我的钥匙归她管，或者说我的钥匙被她没收了，她说反正每天下班回家是她早。

他的应变能力，可不仅仅在婚礼台上。

在走廊暖黄色的灯光下，潘帅老师看着这衣冠楚楚，手里还拿着一个可笑的“凯蒂猫”的学生家长，觉得这人画风比较好玩、滑稽，不知是干什么的，就说，哦，这样啊。

冯凯旋对潘老师继续摇了一下头，说，你看看，哪想到今天她临时出差，她自己居然没想到这点，唉，女人真要命。

他没说假话，这女人对于他来说确实要命，此刻尤令他恼火。

但他说的关于“没收钥匙”的前因，则是一派假话。

真实的原因是这样：

虽然这最近的两年里，他除了双休日等节假日回这儿来“演戏”而平时不住这儿，但偶尔，他也会为了拿什么东西回来一趟，比如某本书，某件衣服，毕竟在这屋里住了十多年，总归有些东西突然要用，得来拿。

他来拿东西一般是晚上，有时朱曼玉已经躺在床上看电视了，他俩会潦草地打声招呼，当然，有时也会说两句必须得交代的事，有时也会再吵几句，有时她倚着床头、头发蓬松的样子，也会让他脸皮发厚，强行突破，犯规，她有时也会让他得手一次，因为他说得理直气壮：给点人道好不好，犯规是正当需要，我还在婚内呢，总不能犯到外面去，那才是犯罪，犯规说明我正常，正常的才有需要……

她有时让他犯规成功，有时则比较厌恶，这取决于她在他此次犯规之前看他是不是特别不顺眼。比如，前天晚上，他来拿一个U盘，又犯了一次规，就让她很嫌恶，因为她在这之前暗示他，儿子冯一凡还得再增加一个化学强化补习班（这意味着要再花8000块钱），他没太多反应，所以，在他犯规过程中，她的情绪没有，只觉无趣、讨厌。事毕，趁他去了浴室，她一把拿过他长裤皮带上的钥匙包，摘了这房门的钥匙，她对着浴室大声说：冯凯旋，你以后少来这套，没兴趣，我恶心，你的钥匙我没收了。以后你夜里少闯民宅，你平时用不着这把钥匙，周末我从来就比你回来得早。

现在两个男人站在三楼的楼道里，进不了屋。

冯凯旋说，要不我们去楼下，在附近找一个地方坐坐。

潘帅老师点头，就跟着他一起下了楼。

这是个老小区，周边没有咖啡馆、茶馆，也没有酒店大堂，甚至没肯德基、麦当劳。冯凯旋带着潘老师找了一会儿，也没见适合坐下谈事的地方，他只好指着小区门前的小广场，说，只有那儿了，你不介意吧？

小广场中央一群大妈在跳广场舞，外围有一些石座椅。

年轻的潘帅老师当然不会介意，此刻他心里急着需要向这位学生家长表达的是：一个人这辈子有爱好、特长这是多么难得的事，我们得让孩子学他喜欢的东西，做他适合的事。

他俩坐在石椅上。对面二三十位大妈在跳着《大花轿》，“我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦，我心里头美的是啷个里个啷……”

冯凯旋突然发现自己手里还攥着那个“凯蒂猫”，他就把它递给潘帅老师，说，给你，喜糖。

喜糖？潘帅吃了一惊，他本能地推拒，说，我不要。

冯凯旋非往他怀里塞，说，喜糖不能不要，甜甜的，沾好运，生活需要加点糖。

也许是30分钟前他还在台上，所以这会儿他一不留神就冒出了主持腔。

这让潘帅觉得有些怪怪的，想笑，更想笑的是，这学生家长非把这不知从哪儿弄来的喜糖往自己手里塞，而且是这么夸张、卡通的一个“凯蒂猫”，有点傻乎乎的，蛮搞笑。

潘帅想，我又不是小孩，还有，这算是送礼吗？

所以潘帅一边笑，一边推，说，不要不要。他又瞅了一下眼冯凯旋的衣服和发式，说实话，这喜糖跟他这穿得像新郎官的样子倒是挺配的。

冯凯旋见潘帅老师不肯拿，就“啪嗒”打开喜糖礼包，说，好，现在吃。

他拿出一颗，递给潘帅。潘帅只好接过。

“太阳出来我爬山坡，爬到了山顶我想唱歌……”对面的广场舞大妈们在变换队列，举着手臂，齐刷刷地起舞。潘帅嘴里含着糖，开始对这学生家长讲述自己关于冯一凡转文科的想法。

他一边讲，一边吃惊地发现，做这家长的思想工作一点难度也没有，因为这家长不仅认同自己的观点，还不停地帮着强化、提炼。比如这家长说，一辈子这么短，我们自己都不见得做自己喜欢的事，我们更得让小孩做他喜欢的事；他还说，我完全同意，如果他喜欢文科。只有喜欢，才能work hard，才能出彩……

冯凯旋如此认同，甚至让潘帅老师都忘记了跟他分析如果现在转文科，可能面对的风险，比如时间紧了；也忘记跟他探讨这一风险，与“以他儿子目前状态考理科多半考不上好学校”这一可能性相比，做哪一个选择更划算；甚至忘记了跟他描述他儿子最近在学校的情绪疑点，以及从家长这儿了解家里有啥别的原因（这可是那“御姐”交代的）……

潘帅老师发现，他们讲得更多的、更投入的，还是关于“爱好”“冯一凡的爱好”以及“当下中国少年读书功利与乐趣的悖论”。就像两个男人做男人间的谈话，是奔往高度去的。

在这个过程中，潘帅老师说了一句：小孩眨眼间大了，不是小孩了，他有自己的喜爱、想法，你不能永远帮他拿主意，指令他选择，这会让他感觉压力，伤到他，让他没劲，没兴趣。

潘帅明显感觉到了，这话好像进入了这家长的心里去了，因为他瞅着自己的眼睛里，突然浮起了一层雾气。

然后，潘帅见这男人以他今晚最严肃的表情说，潘老师，好的。小孩子一转眼大了，小孩妈平时管得比较多，处处在管，替他拿主意，这是有负能量的，因为孩子其实不再是小孩子了，我懂的，老师说得极对，我同意让冯一凡自己选，他想读文科就读文科吧。