第33章 要获奖了？

之所以这么没日没夜的吃，并不是苏娇杨嗜肉，而是她发现自己的肉买多了。

那可是五十多斤肉啊！

就算刨除猪蹄里的骨头，排骨上的骨头，还有炸肉丸子时脱去的水分，那也足足有三十大几斤肉，哪是苏娇杨说吃就能吃的完的？

苏娇杨之前敢一口气买这么多肉，无非就是仗着自己家里新买了电冰箱，这些肉不会被放坏掉，可‘放不坏’与‘新鲜’是两码事。

明明都是一样的肉，新买回来吃和在冰箱里冻十天八天后再吃，味道就不一样了。

原先的肉鲜鲜嫩嫩，现在却柴得塞牙……苏娇杨吃着吃着就吃出一肚子气来，恨不得甩自己两巴掌。

她是饿鬼投胎吗？买这么多肉！

有钱都不该这么造作！

她担心那些肉的品质越放越不好，于是便开始了‘胡吃海喝’的生涯。

苏娇杨这样胡吃海喝的造作，不仅让山脚下家属区里住着的人抓狂，她自个儿也以肉眼可见的速度圆润了好几圈。

宋忠堂教授上一次见苏娇杨的时候，苏娇杨满脸都是大写的憔悴，可第二次见，苏娇杨就补回来了，临到开学时再见，苏娇杨整个人都胖了好几圈，就像是吹气球一样鼓胀了起来。

整整一个暑假，苏娇杨都把自己关在屋子里，一天二十四个小时中，她有十六个小时都在学习，鲜少运动，吃的还都是肥腻腻的肉，她不胖谁胖？

开学头一天，适逢新生报到，苏娇杨哪怕被发展经济学的课题缠得再紧，依旧往数学系去了一趟。

她拿着数学系给的工资，自然要把数学系分配下来的活儿都做完，尤其是数学系给她安排下来的课程，就算再忙也不能落下。

不知道数学系是不是故意的，他们将其它高校都不开设，唯独国防科大特有的《实变函数分析》与《近代数学基础》这两门课安排给了苏娇杨。

放在别的学校，这两门课都是研究生阶段才开设的，要是放在国外，这两门课则是博士生的必修课。

可国防科大就是这么惨无人性，直接将从本科到硕士再到博士的课程全部压到了本科阶段，虽说有‘揠苗助长’之嫌，但不可否认的是，国防科大数学系的学生都在这场‘负重前行’中坚持下来了。

而且数学系也并非一点活路都没有给学生们留，就比如苏娇杨拿的那两张‘课程考核计划’中，就写的明明白白——只需要让学生初步掌握一些基础理论就好，考试形式为开卷，考察题目主要以课本中例题的变式题为主。

学生们也是知道‘课程考核计划’的，故而当苏娇杨上课的时候，认真听课的学生没几个。

苏娇杨在讲台上讲的如痴如醉，学生们在教室中听得昏昏欲睡。

苏娇杨眉头一皱，提笔就在黑板上写下一道题目，刻意压低了声音，轻飘飘地说，“虽然课程考核计划中那样要求了，但你们应该相信，只要命题人稍微变一变题目的样式，你们依旧什么都做不出来。就比如这道题目，你们看，与课本中的例题1-1相似度高达百分之九十五，只是有两个条件稍微变了一下，你们谁能做得出来？”

“仔细审题，解题需要用到的知识，我刚刚都讲了，在课本中也都能找得到，你们这道题如果能做出来，平时分加五分，如果做不出来，今天这节课算旷课。”

学生们满堂轰然，有学生壮着胆子问，“苏老师，我们明明已经来了，怎么还能算旷课？”

“问这个问题之前先擦擦自己嘴角的哈喇子，让你来上课，不是让你来睡觉的。人来了，心没来，脑子也没来，等同于旷课！”

苏娇杨把粉笔丢回粉笔盒中，走下讲台，去教室中转悠。

能将《实变函数分析》与《近代数学基础》学明白的人没有多少，包括国防科大数学系的很多老师，他们都不大会用实变函数分析的理论，所以苏娇杨想试试，看能不能逼着这些跟她上课的学生努力一把，将这个硬骨头给啃下来。

教室中学生的反馈证明，苏娇杨纯粹就是想多了。

她从第一排转悠到最后一排，没见到一个学生能解出这道题目来，这还不是最让苏娇杨震惊的。

真正让苏娇杨震惊的是，很多学生连笔都下不了，本子上只是抄了一道题目，然后就没有然后了。

“怎么都愣住了？动笔啊！这道题就是课本上例题的变式题，考试题目就是这个难度，你们怎么都不动笔了？”

“瞅我干啥！瞅书！瞅笔记！所有解题需要用到的知识，我刚刚都讲过了，你们怎么都不会？”

偌大一个教室里，除了苏娇杨的声音外，再无其他声音。

学生们安静如鸡，连大气都不敢喘一下。

他们就是仗着‘课程考核计划’中列出来的要求简单，说期末考试不仅开卷，而且试题都是课本中例题的变式题，这才敢上课不听。

可苏娇杨的行为给他们来了一个‘会心一击’。

只要出题老师不想让你做出题目来，就算把类似的题目摆在面前，让你对照着边写边抄边思考，你都不一定能够做出来。

苏娇杨见没人能解出这道题目来，知晓自己的目的已经达到，便不再为难学生，走上讲台亲自将这道题目给拆解开讲了一遍。

讲完之后，苏娇杨问学生，“这题目难吗？所用到的原理，不都是课本中那几道例题中用过的吗？”

学生们哑口无言。

确实是课本中那道例题的变式题，可苏娇杨出题的时候实在是太鸡贼了，嘴上说得万变不离其宗，然而把题目变得就快连祖宗都不认识了。

原先的例题都是根据公式一步步往下推算就可以，可经过苏娇杨的变式之后，若是再按照那例题的思路去做，第一步就要碰壁！

这下没人敢不把《实变函数分析》与《近代数学基础》不当回事了，个个都课前仔细预习，上课认真听讲，课后及时复习，遇到不会的题目还会堵到苏娇杨的办公室去找苏娇杨答疑。

苏娇杨依旧同陈润之老先生在一个办公室内，陈润之老先生听着苏娇杨与那些学生探讨问题的对话，满怀欣慰。

一晃大半个学期就过去了，苏娇杨几乎将国防科大图书馆内所有与经济学相关的藏书都给看完了，总算从千头万绪中捋出一个大致的思路来，而那绿油油的灵感发夹上也已经积攒了足够多的启发时间，苏娇杨再次对‘发展经济学’这个课题发起了冲击。

与之前的课题攻关不一样，苏娇杨之前做研究的时候，好歹能摸着别人走过的石头过河，哪怕别人没有走完，那也为她提供了许多启发性的思路。

可研究‘发展经济学’这个课题时，是没有引路人的。