第二部分
流泪的树熊
有人问我：「你喜欢被男人拥抱吗？」
有哪个女人不喜欢呢？只要你喜欢他，你便渴望被他拥抱。有男人拥抱和享受过拥抱的女人，是特别矜贵的。
叁加过一个心理学的课程，最後一节课，导师要我们互相拥抱。班里总共有几十个人，大家只认识了两天。我不习惯拥抱陌生人，所以只是怯怯的站在角落，也不去主动拥抱别人。一个女人上来拥抱着我，然後激动地流下了眼泪。我想，她是太久没有尝过拥抱的滋味吧？
那个人又问：
「你喜欢怎样的拥抱？」
当然是树熊式的拥抱。他站着的时候，我像一头树熊挂在他身上。他躺着，我也要像树熊伏在他身上。他坐着，我要用手和脚面对面搂着他。即使他蹲在地上，我也仍然要像树熊那样爬到他身上，他想甩也甩不掉。
快乐的时候，我是一头很容易满足的树熊，只要抱抱就好了。
不快乐的时候，我是一头没有安全感的树熊，要把他抓得很紧很紧。
太忙碌的日子，我是一头懒惰的树熊，我差点儿忘记了我是需要拥抱的。那个时候，我是一头流泪的树熊。
阴晴圆缺的，不止是月色
半夜里醒来，觉得天气很闷热，我想，也许要下雨了。再睡一觉，清晨的时候，果然下了一场大雷雨。
我没有风湿，不能用自己的风湿去预测天气。只是，活在世上的日子久了，每个人大概都会预测一点天气。连续许多个酷热的晴天之後，总会下一场大雨。连续多天大雨，也应该要放晴了。
小时候，因为活在世上的日子还短，我们从来不会测天气。我们老是祈祷好天气来临，尤其明天要举行运动会，或者是集体旅行，又或者明天有特别的节目。尽管乌云密布，我们还是期望不要降下一滴雨。
下雨的时候，心情是特别坏的，但是，同样是下雨，如果是有台风的话，我们的心情又会变得愉快。
儿时唱的圣诗说，上帝没有应许天色常蓝。我们当然明白不会永远晴天；阴晴圆缺的，不止是月色，也是爱情。
我以为爱情可以克服一切，谁知道有时它却毫无力量。
我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，偏偏是爱情。
阴晴圆缺，在一段爱情里不断的重演；也许，这就叫考验。当我们活在世上的日子久了，你也能预测明天的爱情。换一个人，也不会天色常蓝。
下半身是情人
从前，是女人问男人：「我是你甚麽人？」
今天，是男人倒转过来问女人：
「我是你甚麽人呢？男朋友？」
不，不是男朋友，因为她已经有男朋友了。无论她身边有多少男人，只有一个可以称为男朋友。
或者，她并没有男朋友，但是，这个正在和她交往的男人，还算不上是男朋友，他还没到达那个境界。
「那麽，是情人吗？」男人问。
情人的称号好像有点奇怪吧？似乎只是干那回事的朋友。
「那是情人知己吧？」男人又问。
我们爱着并且和他一起生活的男人，又似乎永远不会成为我们的知己。
「是好朋友？」男人一脸疑惑。
好朋友又不会干那回事！
「难道我是你的儿子？」
不！无论年纪多大了，我们还是喜欢做男人的小女孩！我们才不要侍候一个长不大的男人。
「那我到底是甚麽？」男人苦恼地问。
现在竟然轮到男人想要名分。这样吧，你的上半身是好朋友，下半身是情人。
第二名有甚麽不好
在《最後14堂星期二的课》一书里，有一段发人深省的情节。
Mitch回忆说，一九七九年，校园的体育场正进行篮球赛。他们的校队打得不错，学生啦啦队开始有韵律地喊着：
「我们第一名！我们第一名！」
Morrie就坐在一旁，他对这加油声似乎颇感不解，就在学生们还喊着「我们第一名！」当中，他的老师Morrie站起来大吼一声：
「第二名又有甚麽不好！」
学生们惊讶地望着他，停止了加油声。Morrie坐了下来，脸带微笑，状甚得意。
是的，第二名又有甚麽不好？然而，我们一生努力争取的，却是第一名。
中五的时候，学校举行排球赛，我们的一队是由胜方出线的，与从败方出线的一队比赛，我们竟然输了。比赛之後，我们几个女孩子躲在更衣室里痛哭。我们想要第一。
第一，也不过是短暂的胜利。重要的不是你得到第几名，而是你从中学到一些甚麽。我们要有蠃的决心，却也要有输的豁达。你尽了力没有？没有尽力，就没有资格因为落败而哭。尽了力的第二名或包尾，比侥幸得来的第一名有意思。谨以Morrie的小故事与所有正在应付考试的你们共勉之。
迪沙纳族的故事
几个月前，朋友送了MitchAlbom著的《最後14堂星期二的课》给我。我放在书架上，一直没时间看，昨天忽然心血来潮，读了头几页，结果一个晚上就把整本书看完。
Morrie是Mitch在大学时最喜欢的教授。离开校园十六年之後，Mitch在一个偶然的机会与Morrie重逢。这时，七十多岁的他，得了ALS症，这个病就是物理学家霍金所患的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，没有方法可以医治。
在Morrie生命的最後岁月里，Mitch每个星期二定时探访他。那是老师跟他上的最後十四堂课，教他学习死亡和活着。
书里有一个故事，是师生俩都喜欢的：在南美洲雨林中，有个迪沙纳族，族人认为，世界万物之间的能量固定不变而相互交流，也就是说，有人生必有人死，有人死必有人生，这样世界上的能量就永保充盈满沛。
迪沙纳族打猎以果腹时，相信自己所杀的动物会在灵界留下缺口，但这些迪沙纳猎人死去时，其灵魂就将填满这些缺口。要是没有人死去的话，就不会有新生的鸟兽或游鱼。
我们是同一个林子里的生物，我们取之自然，也要回报给自然。谨以此故事，献给所有失去挚爱的人。
有人问我：「你喜欢被男人拥抱吗？」
有哪个女人不喜欢呢？只要你喜欢他，你便渴望被他拥抱。有男人拥抱和享受过拥抱的女人，是特别矜贵的。
叁加过一个心理学的课程，最後一节课，导师要我们互相拥抱。班里总共有几十个人，大家只认识了两天。我不习惯拥抱陌生人，所以只是怯怯的站在角落，也不去主动拥抱别人。一个女人上来拥抱着我，然後激动地流下了眼泪。我想，她是太久没有尝过拥抱的滋味吧？
那个人又问：
「你喜欢怎样的拥抱？」
当然是树熊式的拥抱。他站着的时候，我像一头树熊挂在他身上。他躺着，我也要像树熊伏在他身上。他坐着，我要用手和脚面对面搂着他。即使他蹲在地上，我也仍然要像树熊那样爬到他身上，他想甩也甩不掉。
快乐的时候，我是一头很容易满足的树熊，只要抱抱就好了。
不快乐的时候，我是一头没有安全感的树熊，要把他抓得很紧很紧。
太忙碌的日子，我是一头懒惰的树熊，我差点儿忘记了我是需要拥抱的。那个时候，我是一头流泪的树熊。
阴晴圆缺的，不止是月色
半夜里醒来，觉得天气很闷热，我想，也许要下雨了。再睡一觉，清晨的时候，果然下了一场大雷雨。
我没有风湿，不能用自己的风湿去预测天气。只是，活在世上的日子久了，每个人大概都会预测一点天气。连续许多个酷热的晴天之後，总会下一场大雨。连续多天大雨，也应该要放晴了。
小时候，因为活在世上的日子还短，我们从来不会测天气。我们老是祈祷好天气来临，尤其明天要举行运动会，或者是集体旅行，又或者明天有特别的节目。尽管乌云密布，我们还是期望不要降下一滴雨。
下雨的时候，心情是特别坏的，但是，同样是下雨，如果是有台风的话，我们的心情又会变得愉快。
儿时唱的圣诗说，上帝没有应许天色常蓝。我们当然明白不会永远晴天；阴晴圆缺的，不止是月色，也是爱情。
我以为爱情可以克服一切，谁知道有时它却毫无力量。
我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，偏偏是爱情。
阴晴圆缺，在一段爱情里不断的重演；也许，这就叫考验。当我们活在世上的日子久了，你也能预测明天的爱情。换一个人，也不会天色常蓝。
下半身是情人
从前，是女人问男人：「我是你甚麽人？」
今天，是男人倒转过来问女人：
「我是你甚麽人呢？男朋友？」
不，不是男朋友，因为她已经有男朋友了。无论她身边有多少男人，只有一个可以称为男朋友。
或者，她并没有男朋友，但是，这个正在和她交往的男人，还算不上是男朋友，他还没到达那个境界。
「那麽，是情人吗？」男人问。
情人的称号好像有点奇怪吧？似乎只是干那回事的朋友。
「那是情人知己吧？」男人又问。
我们爱着并且和他一起生活的男人，又似乎永远不会成为我们的知己。
「是好朋友？」男人一脸疑惑。
好朋友又不会干那回事！
「难道我是你的儿子？」
不！无论年纪多大了，我们还是喜欢做男人的小女孩！我们才不要侍候一个长不大的男人。
「那我到底是甚麽？」男人苦恼地问。
现在竟然轮到男人想要名分。这样吧，你的上半身是好朋友，下半身是情人。
第二名有甚麽不好
在《最後14堂星期二的课》一书里，有一段发人深省的情节。
Mitch回忆说，一九七九年，校园的体育场正进行篮球赛。他们的校队打得不错，学生啦啦队开始有韵律地喊着：
「我们第一名！我们第一名！」
Morrie就坐在一旁，他对这加油声似乎颇感不解，就在学生们还喊着「我们第一名！」当中，他的老师Morrie站起来大吼一声：
「第二名又有甚麽不好！」
学生们惊讶地望着他，停止了加油声。Morrie坐了下来，脸带微笑，状甚得意。
是的，第二名又有甚麽不好？然而，我们一生努力争取的，却是第一名。
中五的时候，学校举行排球赛，我们的一队是由胜方出线的，与从败方出线的一队比赛，我们竟然输了。比赛之後，我们几个女孩子躲在更衣室里痛哭。我们想要第一。
第一，也不过是短暂的胜利。重要的不是你得到第几名，而是你从中学到一些甚麽。我们要有蠃的决心，却也要有输的豁达。你尽了力没有？没有尽力，就没有资格因为落败而哭。尽了力的第二名或包尾，比侥幸得来的第一名有意思。谨以Morrie的小故事与所有正在应付考试的你们共勉之。
迪沙纳族的故事
几个月前，朋友送了MitchAlbom著的《最後14堂星期二的课》给我。我放在书架上，一直没时间看，昨天忽然心血来潮，读了头几页，结果一个晚上就把整本书看完。
Morrie是Mitch在大学时最喜欢的教授。离开校园十六年之後，Mitch在一个偶然的机会与Morrie重逢。这时，七十多岁的他，得了ALS症，这个病就是物理学家霍金所患的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，没有方法可以医治。
在Morrie生命的最後岁月里，Mitch每个星期二定时探访他。那是老师跟他上的最後十四堂课，教他学习死亡和活着。
书里有一个故事，是师生俩都喜欢的：在南美洲雨林中，有个迪沙纳族，族人认为，世界万物之间的能量固定不变而相互交流，也就是说，有人生必有人死，有人死必有人生，这样世界上的能量就永保充盈满沛。
迪沙纳族打猎以果腹时，相信自己所杀的动物会在灵界留下缺口，但这些迪沙纳猎人死去时，其灵魂就将填满这些缺口。要是没有人死去的话，就不会有新生的鸟兽或游鱼。
我们是同一个林子里的生物，我们取之自然，也要回报给自然。谨以此故事，献给所有失去挚爱的人。