第六百七十七章 制霸全国（第2/2页）

这就是日本的集体主义。

裴子云打开电脑，搜索着相关的记录，渐渐沉入了沉思。

综上所说，日本教育，在小学开始，就强调集体和秩序，小学里因此甚至不进行多少知识教育。

到了国中，就有了社团，社团几乎是强迫性加入，为了就是使学生没有私人自由的时间——除了回家睡觉，别的全部必须在集体中。

举个最简单的事，日本从小学开始，要求吃饭都有规矩，饭前洗手，饭后一定要刷牙，很多人上班了都习惯随身带一把牙刷。

连着运动，都是全部同学都要参加，项目大部分是需要协同的项目，很少强调个人竞技。

哪怕是神童，都不能跳级读大学，因为这种神童就脱离了集体的同化。

并且学生进了社团就无法随意退出，退出的话会被社团的人瞧不起，如果没有特殊理由，经常不参与社团活动，会被视成背叛者而被排挤，成为「脱落者」在学校被当空气孤立。

每个人在漫长的学习和成长中，就变成了真正的螺丝钉。

甚至到了社会上，如上所说，假如你一下班就回家，而不是参与集体活动——哪怕是去酒吧喝酒——就会被公司同事排挤。

“这才是真正的工蚁教育体系。”

“是日本成功的最大秘密——有组织胜过个人主义。”

“但是正因为这样，所以对能超越工蚁的强者，是出了名的崇拜。”

“这真是强者的天堂啊！”

裴子云搜索着相关信息，喃喃的说着，如果说在大徐，一个人强大了，会受到集体排斥，但是在日本，这样的强者会受到集体崇拜，因此能迅速上位和掌权——至少在社团是这样。

“也就是说，要在日本成为传奇，只要是办出了超出大部分工蚁同学想象的事就可以了。”

“征服集体，就可成为传奇。”

裴子云想到这里，离开电脑，直奔着阁楼，在翻看着杂物柜。

“哎，信一，你怎么了？”感觉到儿子怪怪的山田泉美追了上来，后面跟的是怯生生的妹妹山田奈奈子，她右手食指放进嘴里吮吸，迟疑着看着哥哥。

这时，裴子云已经翻出了自己想要的东西——木刀。

当下握住了木刀，转身看着妈妈和妹妹，说着：“我啊，决定了，我要凭着这把木刀，制霸整个日本！”

注1：小黄帽是小学生必戴，一个为了安全，二就是为了集体主义。

本书本想写中国现代，但是大家都知道，现在这是重灾区，很容易和谐，所以不得不转移到日本。