第64章
时间在慢慢流逝, 天边依稀能见到几朵印着晚霞的卷云。
班上的人越来越少了。
原本拥挤的教室终于在此时变得空旷安静，森芒趴在窗台上看着天空，这片天空下的飞鸟比山里的要少得多, 看久了心中会油然而生出另一种乐趣, 猜测下一只出现在天边的鸟是什么种类的。
其实很好猜，因为来来回回都是那几种。
“走之前记得锁门！”最后一个离开的同学叮嘱森芒, “不然第二天会被点名批评的！我先走了，你记得锁门啊！”
他没等森芒的回复, 几步跑出教室不见人影了。
现在只剩下森芒一个了，森芒面无表情地把课本收拾好, 脸上没有笑容。
听说课堂上老师布置的作业，无论自己喜不喜欢都一定要完成，不然就会有相对应的惩罚。
以前在家里语文作业可以拖上一个多星期才交, 而现在不行，必须每天完成，而且每天都有要做的语文作业。
从第一节语文课开始, 老师就布置了了长期的作业，要求每星期最少一些一篇周记, 题材不限, 生活中的趣事、体会或是读后感都行，每个星期一会统一收上去检查批改。
可怕的是, 要打分。
生活那么美好, 为一定要用言语表达呢？只用心感受不行吗？
为什么还要评ABC？
森芒丧气地把几本书塞回抽屉里，让人不高兴的事就拖到最后来处理, 反正距离下个星期一还有好长一段时间。
他想着, 抬头看向窗外，风吹过树的声音小得几乎让人听不见, 不像在森林，抬头就能听见一整片华丽的合奏曲。
虽然现在外公外婆还在和老师进行谈话，但森芒已经不想再等下去了。
他把书包背到肩上，“啪嗒”关掉了教室的灯，锁好门，离开了这个规矩又凌乱的地方。
干净没有沾上泥土的布鞋踩在校道上，清洁人员尽职尽责地把落叶清理干净了，这里不会有狐狸或者兔子突然从方体圆体的灌木丛里窜出来。
但自然依旧留下了深深的痕迹，蜗牛躲在花坛里啃食着嫩叶，蚂蚁和蜘蛛沿着树皮的缝隙往上爬。
森芒在校道上漫无目的地走着，他在感受城市天空的脾气和风的呼吸，他看到球场上穿着一模一样校服的同学在追逐着篮球，他们的喊话声和笑声很明亮。
但他对此不感兴趣，继续往前走，终于在一栋白色的建筑面前停下了脚步，上面写着金灿灿的几个大字，图书馆。
森芒脚步拐了个弯，走进了这栋建筑里。
图书馆称不上大，也算不上小，原木色书架不到一米六高，很适合小豆丁们自己挑书选书，花花绿绿吸引人眼球的故事书和绘本被摆放在了最明显的位置。
森芒走上去拿下了一本。
坐在电脑后的管理员抬了抬眼皮子，提醒这位小朋友，“还有半个小时闭馆，要借书的早点借，我会准时关门。”
森芒点头，翻开了这本故事书，书里讲的是公主和王子的坎坷爱情故事。
公主的皮肤如同玫瑰花瓣般娇嫩，蔚蓝色的眼睛像是最深的湖水，王子穿着黑色制服肩膀处用金丝绣着勋章，他身姿矫健，手中的剑锋利得可以斩断恶龙的颈部，两人深情对望。
森芒看了几秒，翻到下一页。
公主和王子在暴风雨中朝对方伸出手。
再下一页。
公主与王子在拥抱。
森芒无趣地合上了书。
他对公主和王子的爱情故事不感兴趣，与其看这个，他更愿意去看爱因斯坦和波尔吵架，或者三星厨师在荒野烤蚯蚓，要寻求快乐和刺激的情绪就应该找这样的来看。
而且为什么有那么多人会憧憬爱情，它比胶水还黏糊，让人一刻钟之内产生快乐、愤怒、悲伤、绝望等多种情绪，虽然能改善患者情绪低落的症状，让人血压升高，心率加快。
但明明可以采取体育锻炼这种更加安全更加健康的方式。
森芒对此难以理解，他选择把书放了回去。
图书管理员余光看到了他的动作，“你现在看的那个书架是女孩子比较喜欢看，男生喜欢看的探险冒险书在后两个书架上。”
“不用，谢谢。”森芒背上了书包，“我想我更喜欢家里的图书室。”
“没事。”图书管理员又把头转回电脑处，语气十分公式化，“开放时间是周一到周五，欢迎下次再来。”
森芒点头又摇头，离开了图书馆，傍晚的风吹起了他校服的衣角，这里有很多像他这个年龄段的孩子，森芒看上去和他们没什么两样。
平凡且普通，有着寻常孩子都有的烦恼。
*
“他一点也不普通！”数学老师拍着桌子大声说道，他百分百不认可这句话，“你知道他今天在课上是怎么对我的吗？”
“他和我说音乐的三分损益法，推理和等比数列，天啊这是中学要学的东西，不是小学三年级！我今天的课程只是简单教他们认识距离单位！”
“如果他普通，那我算什么，其他孩子算什么？！”
校长轻咳了两声，按住数学老师的肩膀，“我能理解你的心情，但在森老师和鹿老师面前请保持平和及冷静，他们是学生的家长，同时也是学校的贵客。”
数学老师和面前的两位教授级别的老师对视一眼，看得出来对方的心情和自己一样，都不怎么轻松。
“抱歉，刚才语气有些激动。”他深呼吸一口气，“但我不是说森芒这孩子不好，事实恰好相反，他就是因为太好了太聪明了。”
在来之前，外公外婆早已做好了心里准备，老师可能出现激动的情绪也在他们的预料之中。
外公清了清嗓子，开口了，“我家的孩子和其他人家的孩子一样，都是普通人，他只是在某些方面比其他人聪明一点罢了，他需要一个正常的学习环境和普通的孩子一起学习。”
“其实我们送他来上学时已经考虑到这点，但我们的决定不变。”
“他不是对所有科目都擅长，他在语文方面的表现糟糕透顶。”
语文老师深有感触地点头，表情十分沉重。
外婆也开口了，“在很长的时间里，我们都是让他在家里学习，专门请老师与他一对一教学，短期来说效果很好。”
“直到我们发现他科目差别越来越大，擅长的越学越好，不擅长的越学越差。”
外公看向在座的几位老师，“我们也为芒芒教育的事情苦恼了很久，几乎成为了我们每天必谈的话题。”
“在家里我们能提供给他的教育虽然有深度但比较狭窄，他没有上过音乐课和美术课，他不能只学太过专业化的东西，这种人文素质教育不能缺的。”
“专业教育能让他未来获得更高的成就，但素质教育能指明他人生的路。”