第540章 “灌输式”战术训练（第2/2页）

事实上，每个球队都会有战术课，区别只是内容多少和时间长短而已。

米尔沃尔的战术课，无疑属于最复杂的一种。

所以带有新奇感的新球员，也快速变成了老球员的心态，有的是无所谓，认真记住战术内容，有的则非常头疼，还必须按照要求认真听讲、埋头苦读。

张扬分发的战术计划书，作用等同于学生的课本，但也有不小的区别，因为他讲的内容并不是课本，而是球队整体的战术打法，球员的战术计划书，就要自己去理解，自己去看了，实在不理解就问助理教练，再不理解也没关系——

“背下来就好了！”

张扬的要求是，“你可以不理解！但最低限度是会背诵！只要全部记下来，等到了战术训练，或者比赛的时候，几次实战就能全部理解了。”

这是最直接的方法。

第一次战术课，时间就达到了两个半小时，张扬感觉口干舌燥，喝了好几次水，才停下来宣布课程结束。

接下来有半个小时，是球员自由讨论时间。

随后弗雷德里克、皮尔斯一起带队，回到训练场，训练近一个小时就结束了。

教练组一起商谈的时间表，就是上午进行热身和战术训练，下午进行战术课和自由活动的，每天战术训练的时间，保持在两个小时左右，真正有强度的战术训练，则放在“五天中国行”返回之后。

这是没办法的计划。

米尔沃尔的备战时间还是有些吃紧的，因为是欧冠冠军球队，开赛以后会多一场欧洲超级杯要打。

俱乐部也计划要进行五天的中国行。

两者加在一起，额外消耗的时间还是比较长的，等于备战训练时间少了一个星期以上，在“中国行”之前，一个星期的战术训练，目标就是了解双核心战术演化的352阵型打法。

352阵型和451阵型区别不大，少了一个后卫，多了一个前锋，中场则是23排列，和以前的14差别在于多一个核心后腰，少一个核心前卫。

352阵型对比451来说，防守要稀松一些，更加偏重于进攻，向前传递会更加顺畅，攻防转换以及整体的速度，也会变得更快。

张扬认为352阵型更好，不是说他喜欢进攻风格，而是“言灵测算”的结果。

同样的出场人员安排，打451比352评分少3到6分。