第252章（第2/2页）

它们正好是相反的两卦，否卦呈现的是“上天下地”，泰卦呈现的是“上地下天”！

这个卦象经常用来暗喻君臣与臣民的关系。

否，是坏的、恶的、不好的，反正不吉利！

正常来说，本来天就该在上面，地就该在下面，为什么“上天下地”的卦象反而是不吉利的象征？

《易经》里面解释得很清楚：天地交而万物通也，上下交而其志同也。

这代表什么！

这代表上面的人要愿意走到百姓中去才是好事，永远高高在上地端坐高堂闭目塞聪是不吉利的！

泰卦里的“天”跑到“地”下面去了，就是传说中的“天地交”，咱老祖宗说这特别吉利！

瞧瞧这源远流长的群众路线，从《易经》就已经开始讲了！

朱三岁认真拧眉思索片刻，很快表示自己听懂了。

百姓都在宫外！

出宫才能见到百姓！

所以！

出宫玩，吉利！

不出宫玩，不吉利！

所以!

他们要多多出宫玩！

朱厚照把自己的理解讲给文哥儿听。

文哥儿：“…………”

此地不宜久留！

文哥儿麻溜给朱厚照安排完书法作业，表示今天的课就上到这里，他得出宫去了！

有女史的记录作证，这可不是他教朱厚照的，是朱厚照自己琢磨的。

他只是很正经地给朱厚照讲解《易经》而已啊，朱厚照非嚷嚷着要出宫玩可不能怪他！

杨夫人趁着朱厚照埋头练字整理好今天的课堂记录，第一时间派人呈送给朱祐樘。

这是朱祐樘早前吩咐下来的事，毕竟他这个家长不提前看看他们上课都讲了什么，怎么做课后辅导！

每次儿子请教问题的时候都答不上来很没面子的好吗？

朱祐樘看过讲章，知道文哥儿这次讲的是诸葛亮和三国。

作为一个常年听老师们讲经史课的好学生，朱祐樘对此还是挺有信心的。

诸葛亮，他了解。

三国，他也了解。

这次应该没问题！

朱祐樘怀揣着这样的想法打开东宫那边送来的课堂记录。

接着他脸上的笑容渐渐凝固了。

？！

谁来告诉他，这里为什么会有数学课？！

与此同时，朱厚照跟杨玉一起练了一会字，觉得没什么意思。他略一思索，把笔一扔，屁颠屁颠跑去找他母后，依样画葫芦地给他母后出数学题——

现在，有两种符号，阴爻，阳爻！

两个位置，几种组合？

三个位置，几种组合？

六个位置，几种组合？

张皇后：？？？？？

另一边的文哥儿并不知道自己天马行空的太子启蒙课程，又不小心伤害到了世上最尊贵的一对夫妻。

他优哉游哉地走到内阁附近，忽地想起了李东阳早上拱的火。他溜达到阁老们办公的地方，守在门外探头探脑，看老丘他们到下衙时间没。

刘健最先注意到文哥儿的到来，不由瞅了眼边上的丘濬。

丘濬察觉刘健投来的目光，放下手里的公文给刘健回了个“你瞅啥”的友善眼神。

要是刘健再回他个“瞅你咋滴”，双方估计就能捋起袖子进行亲切友好的交流了。

文哥儿：“…………”

又是在为老丘职场关系担忧的一天。

还好刘健只是笑了笑，看向门外的文哥儿。

丘濬转头一看，也瞧见了文哥儿这个每天掐着点结束讲学出宫的家伙。

既然都到下衙的点了，丘濬便把手头最后一份公文看完，收拾收拾回家去。

两人走出一段路，丘濬才问：“你跑来内阁这边做什么？”

文哥儿哼哼两声，说李东阳把所有事都给他讲了，并开始学着李东阳那样给丘濬背程敏政写的夸夸彩虹屁！

您老居然有过更喜欢的崽！

让他给你题字！

让他给你写序！

您老是不是跟老师说的那样，是看程学士不在京师才和我好的！

可恶，我真是看错您了！

丘濬：“…………”

这都是什么跟什么？

好你个李东阳，你这个当老师的一天到晚都在给这小子讲什么玩意？

作者有话说：

文哥儿讲《河西走廊》

朱三岁：打仗！打仗！打仗！

文哥儿讲《易经》

朱三岁：出宫！出宫！出宫！

史载：明武宗朱厚照，又名朱寿，热爱军事，自封威武大将军，且酷爱出宫玩乐……

文哥儿：听我说，真的不关我事！！！

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更新！

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注：

①陟罚臧否，不宜异同：出自诸葛亮的《出师表》

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②功盖三分国，名成八阵图：出自杜甫的《八阵图》

《三国志》的记载：【亮性长於巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法，作八陈图，咸得其要云。】

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③太极生两仪：出自《易经》的系辞

【是故《易》有大极，是生两仪。两仪生四象。四象生八卦。八卦定吉凶，吉凶生大业。】

二爻组合有四种，就是传说中的四象

三爻组合有八种，就是传说中的八卦

六爻有六十四种，由上下两卦自由组合，对应易经里面的六十四个卦象

这就是朱三岁做的数学题了！

不懂也没关系，反正我也不懂！

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④天地交，泰/天地不交，否/天地交而万物通也，上下交而其志同也：出自《易经》

群众路线什么的纯属瞎掰，具体解释可以自己去研究理解（？）