第196章 这是个什么操作（四）（第2/4页）
齐磊则是见小姑娘还挺友善的，也心血来潮，给她传授了一点经验。
“进去之后，播音稿可以站着播。你要感觉状态不好，墙角有椅子，自己拿过来坐下播也一样。”
“不用问考官，考官都喜欢有主见的，反而能加分。”
女生一听，“真的！？”
齐磊，“真的。”
女生，“谢谢你啊！”
齐磊大方，“谢啥。”
说着话，前面那个男生考完了，推门而出。
齐磊笑嘻嘻地给女生递了个抱歉的眼神，借着错身的机会进到考场。
那女生还傻笑着朝齐磊挥了挥手，只是，挥到一半儿，又僵在那儿了。
“他说是去找人，那我还进不进啊？”女生傻眼了。
而齐磊进到考场，只站在门口，把门关上，朝对角的廖凡义问道：“啥事啊？”
他就没打算过去，在门口问问得了。
廖凡义则是朝他招了招手，示意他过来坐。
齐磊无法，只能走过去坐到了廖凡义身边，又问了一遍，“啥事儿啊？”
却是陈兴福递给齐磊一摞的考生资料，把齐磊弄的更懵了。
“给我干啥？”
而这一切隔着窗户，映入门外的考生眼里，一个个眼珠子没掉下来。
好吧，都观察那二傻子很久了，没考号还死命往里挤，而且他还站考场门前撩妹，真没见过这一款啊！
更过分的是，这二傻子居然进去了，而且不但进去了，他还坐下了！？
“操！！这哥们儿谁啊？干啥的？咋还坐考官席了？”
都有点懵。
尤其是那几个因为女大话题和齐磊认识的小男生，更懵了。
他不说他是高二吗？高二你坐那儿干什么？
不对啊？就算是保送生，你也没资格坐那儿啊？
殊不知，齐磊还真有。
考场内，趁着下一个考生还没进来，廖凡义给齐磊解释道：“是这样的，新学部今年是肯定不能招生的，最快也得等到明年，新学部才能初具雏形。可是，院里领导的意思是，上面重视，那就刻不容缓。”
“虽然不能招生，但是可以让我们在其它院系预培一批新生。”
齐磊皱眉，“预培？”
陈兴福点头，“对！”
“就是在新闻学院、电视学院、播音主持艺术学院，以及人文学院和文化产业管理学院，给咱们定向培养一批预备生。”
“等到新学部能招生之后，直接转过去。”
“哦。”齐磊大概明白这个操作是什么原因了。
怎么说呢？网络传播学，现在还没有概念，新学部的任务就是创建这门新学科。
而作为网络传播学的基础——大众传播学，属于一个辅助学科，也就是说，北广的大多数专业都要学习传播学课程。
但是，各个专业依旧要以本专业的课程为主，传播学只是一个辅助。虽然有学分占比，但是不是最主要的。
也就是说，大众传播都得学，但是都不是主要课程。
就比如，新闻系主课还是新闻学，传播学也学，但没有新闻学的比重大。
播音主持艺术专业也学传播学。
而要建立的新学部则是恰巧反了过来，以传播学和网络为主，等于是把传播学单拿出来，而且是进行了拓展。
虽然可以等新学部成立之后，招收传播学专业重点开课，但是，有些工作是可以在新学部成立之前就提前搞起来的。
就比如，这个预培。
可以在其它院系定向招收一批学生，主修大众传播学。
利用大一的一年，把传统的大众传播学概念先学了，到新学部成立，再加入网络传播的概念。
这样的话，可以节省一年的时间。
要知道，老秦他们是亲眼看到洞察模型的实际展示的，而且齐磊不止一次向老秦他们空调。
这个事儿，越早做，就越容易。越早形成理论概念，培养出定向人才，那么在网络环境整治的问题上，就越有先机。
所以，上面重视极了，不但同意了廖凡义拉的那张建院清单，已经开始筹划从各院校调集师资力量，而且是硕士点、博士点一步到位。
甚至，还没开始建呢，人才的就业出路都给安排好了。
未来工信、宣传部以及各地方下属部门，会专门安排相关岗位。还在拟定相关的建议，下发各互联网公司，大力提倡专业岗位的设立。
怎么说呢，这等于是从源头大力支持新学科。
一个学科，光有重要性不行，光有前瞻性也不行，培养出来的专业人才没有就业优势，那这个学科就很难发展起来。
所以，这次就是一个上下游部门，从官方到学术界，再到企业的大联动，势在必得。
可见形势有多紧迫。
“预培！”廖凡义很是严肃，“我们的首要任务就是，稳中提速，预培是个必然手段。”
齐磊怔怔，“那……那这和我有啥关系？”
廖凡义笑了，“你听我说完嘛！”
“关键问题就在于，咱们说是预培，人家愿意不愿意被你预培却是两回事。”
好吧，这确实是个问题。
新闻类专业的就业前景一直是很不错的，尤其是北广，像张小孩那种混的凄凄惨惨的毕竟是少数。
事实上，这个时代的大学生还是很值钱的，不愁就业。
而新闻专业的就更不愁了，即便是后世也有一定的就业优势。
大多数学生只要进了北广，就等于找到饭碗了。
进不了央视、省台这个级别的媒体，起码找个报社杂志社做个编辑、记者，还是没问题的。
考播音主持的，电台、电视台进不去，回老家当司仪都比别人多收二百。
你让他们为一个完全看不到影儿的，甚至是连概念都是超前的专业进行预培？很多人是不愿意的。
而且，还要面临一个问题，万一换专业不适应，毕不了业怎么办？
万一新学部的课程和理论构架，与传统的大众传播学差异太大怎么办？
现在谁也说不准。
说是提前预培，弄不好，到了新专业就得从头学起，从大一课程开始学起。
也就是说，可能要学五年。
这些前因后果，包括利弊，都得和学生说清楚。
那么问题来了，如果等到开学之后再调剂，再一个一个地去谈话，那难度就更大了。
所以院里的意思就是，借着播音主持系的专业校考，还有各保送高中的定向考核，老师是可以提前见到人的，甚至能见到家长，提前沟通做工作。
甚至，面试期间，比如播音主持艺术系，碰到那种播音专业成绩不好，但是在传播方面有能力的，也可以开个口子，给个政策。