第二百六十一章 奇迹的种子（第2/2页）

学生们早就听得两眼放光了，尽管还是需要自己努力，但教授的话已经很明显了，可以提高学习速度，还有比这更好的事情了吗？

他们这些人里可是有不少都买过巴费醒脑药剂、吃过龙爪粉呢！

菲利克斯很高兴他们态度的转变，他提醒道：“这样的课不会每次都有，我会维持在一定的比例，但至少我可以保证，每隔几堂课，你们就会体会到这种神奇的体验……”

众人迫不及待地摊开卷子，在思维的世界里，写字变得很容易，一只只自动羽毛笔出现在他们面前，飞快地舞动着。

“古代魔文的七类变形方式，很简单啊。我想想，第一……”

“寓意‘思维’的魔文演变及发展……咦？竟然有十一种，如果是本来的我，肯定不知道！哈哈，真是太有意思了，我现在就是一个天才。”

“这道题重复了，我刚刚做过，就算不用魔法手札，我也能回忆起来……咦，又一道重复的？”

珀西没有急着做题，他把手放在魔法手札上，不断尝试着用古代魔文说出各种句子，一连串生涩冷僻的发音从他嘴里蹦出来，几分钟后，他不可思议地说：“我竟然翻译出了完整的神奇生物保护课的教材，只有几个词对应不上，是因为没有吗？”

清脆的鸟鸣声更加悦耳，一株株颜色各异的花散发着香气。

菲利克斯看着他们自发地积极做题，心里忍不住想：他们这些人，有多少会投身到古代魔文的研究中呢？

哪怕他们学习的是理论魔文，但受到他的影响，他们天然不会排斥实用魔文的存在。

他也不指望所有人都会为古代魔文添砖加瓦，那不现实，但十几年后，当他们出现在各行各业的时候，还有谁能阻碍他实用魔文研究领域的崛起？

当课程结束，菲利克斯取消了思维小屋魔法。学生们一脸的怅然若失，他们似乎一下子变笨了，‘失去’知识的感觉可不好受，但也有不少学生斗志昂扬，他们十分期待下一次的课程。

菲利克斯微笑着看着他们：“今天的作业有两个，下周交给我。第一，写一份两英尺的论文，讨论你们该如何恰当地利用今天的课程；

第二，结合你们五年所学，画出完整的古代魔文知识图谱，下节课，我会带你们从‘另一个角度’来看待这些知识。

相信我，你们会有截然不同的认知。现在，下课！”