第32章 不一样的花火 【震惊!百万画家沈佳儒……(第3/3页)

现在儿子的事儿也说完了,他也承诺教导主任,回家后会跟沈墨谈谈,现在是不是可以离开了?

他还想去看看校园内墙上的画……

“或者您愿不愿意来学校做做演讲呢?咱们学校好多孩子都仰慕您啊。”王校长开口时,脑海中已经想好了如果沈佳儒来一中做一课分享,要如何写稿件发到市报上,怎样打打宣传,压一压其他几所高中。

“今天清华才给我打了电话,也拒绝了,实在是抽不出时间。”沈佳儒笑的脸上肌肉僵,他已经太久没有出来应酬了。

见王校长似乎还要想点馊主意,从他身上挖点好处,他忙率先开口,将话题引到自己感兴趣的内容上:

“新绘的校园墙不知道是请谁画的?”

“……”王校长愣了下,随即转头看向教导主任。

还在反省自己不该对沈佳儒那么凶的教导主任收到王校长信号,立即道:

“那是我们学校一位学生画的。”

“学生?”沈佳儒挑眉。

“对呀,叫华婕,高一七班的,还是沈墨的同桌呢。”教导主任逐渐找回笑容,热情起来。

“啊。”沈佳儒微微愣住,这跟他想象中的画者差异大了点儿……

而且……沈墨的同桌华婕……怎么又是她?

那样一个看起来很乖的小女生,身体里到底住着一个怎样的灵魂呢?!

她在校园墙上所做的表达,可不像是15岁会有的样子!

“沈老师觉得那孩子画的怎么样?”王校长捕捉到沈佳儒的表情,立即问道。

“画的不错,挺有想法的。”沈佳儒点头,单以一个孩子来说,算非常令人惊奇了。

“您愿不愿意收华婕当徒弟啊?”校长一下来了精神。

“?”沈佳儒愣住,怎么就忽然进入到‘收徒’环节了?

“我听说好多北京上海这些大城市里来的天才孩子您都没收,但您既然这么夸了,肯定是喜欢啊,要不现在喊华婕过来,您看看?”王校长如打了鸡血般。

“!”教导主任双眉挑起,进入待命状态。

只要王校长一声令下,他立即飞出去把华婕拎来。

沈佳儒忙笑着摆手。

“就算我想收,那孩子也未必愿意拜师。”

毕竟他去劲松中专正好碰到华婕去学校给老师面试,老师都对她很满意,但她可一个老师都没看上。

“那哪可能呢?咱中国除了那几位大师外,谁不想拜您为师?

“我要是有点画画天赋,只要您看的上,我立马拜师。”

王校长眼神格外真诚,沈大家的画卖到几百万一幅,但凡爱钱的,谁不想给这样的名家当徒弟?

“您客气了。”沈佳儒礼貌而不失尴尬的笑了笑。

回想起之前见过的华婕,在劲松中专校园里挪动垃圾桶,使之与树木组合成更有美感的画面。

给沈墨画的肖像画也非常不错,素描、速写和水粉底子都惊人的扎实,完全不像个15岁孩子的画。

再结合今天她画的校园墙……真是个……很有趣的孩子啊。

但他收徒也不光是看才华,还要看人品,看毅力,看学画的决心,看未来潜力等等诸多因素的。

更何况,如果真觉得这孩子好,也是想办法让她来拜师嘛。

回头倒是可以想办法接触下,她不是儿子的同桌嘛,他还可以通过儿子给她出题,考考她。

又在校长室坐了一会儿,将对方抛来的橄榄枝统统打回去后,他终于找到了个告辞的契机,抬屁股就走。

校长拉着沈佳儒的手,怎么也没留住,依依不舍的一路送,又陪着在校园内墙转了一圈儿,将沈佳儒送到车上,才撒手。

看着沈佳儒的车驶远,王校长叹口气:

“都说近水楼台先得月,我这也得不着呀。”

沈老师都用上翻盖手机了呀,而且有专车和司机,早知道画画这么有钱途,当年也应该试试呀。

他小时候画一笔鸡画的很好的。

“沈墨高中要念三年呢,总有机会的。”教导主任安慰道。

“行了,沈老师挺低调的,他的事儿你知道就行了,也别跟旁人说。以后沈墨再有什么事儿,你告诉我,我亲自给沈老师打电话。”王校长说罢,拍拍教导主任的肩膀。

要是学校能挂上沈佳儒,‘进市一中就有机会成为百万画家的徒弟’这种消息一传出去,入学率得涨到什么程度……

在这个时代,成功人士的号召力是非常惊人的。

王校长用力摇头,叹息一声踱步回主楼。

走了两步,又回头问:

“那个画墙的孩子,叫华婕是吧?”

“对的。”教导主任点头应是。

“画的挺好的,跟她班主任和美术组的老师都说一声,好好培养培养。”王校长嘱咐完,感到又重拾了一点希望。

如果华婕那孩子真画的那么好的话,再找机会将她送到沈佳儒面前,万一真看对眼了,非收为爱徒不可呢?

到时候华婕被沈老师一指导,画技肯定突飞猛进。

然后就送她的画参加省内外各种比赛,中奖后送稿到省报、市报刊登,让一中大大的露脸,标题就写【震惊!百万画家沈佳儒爱徒初参赛既夺冠!】【艺术圈哗然!百万画家沈佳儒爱徒成此奖项最年轻获奖人!】……

脑内想象着一中将因此得到的荣誉,王校长且走且笑,越走胸膛挺的越直,头仰的越高,人逐渐狂放得意起来。

仿佛将一中经营为省内第一高中的霸业已成。

嘿嘿,哈哈哈!

学生们瞧见王校长这模样纷纷避让,连招呼也不敢打了。

“校长咋啦?”牵着廖珊珊的手上厕所的华婕问。

“他可能疯了。”廖珊珊严肃推理,认真回答。