殊途同归（第3/3页）

田雨岚睁大眼睛，笑道，真的，教育主管部门如果想监督哪家公办学校补课，派学生家长去就行了，保证他们监督起来眼睛睁得比谁都大。

这个下午，田雨岚告辞时，走到门口又回过头来对南丽说，哎，告诉你有一个挺好的班，补奥数的，你们欢欢要不要去？我家颜子悠在那里补，蛮有效的。

她今天这样大方，让南丽有些诧异，也有些感动。

南丽心想也可能昨天自己被后妈撕破脸皮，让人可怜了。

田雨岚说，这个培训班叫“阳光数学课”，由一个叫“爱读书的小爸”团队操作，挂在“加速度”培训机构，它的主要优势是信息灵，有渠道，师资都是才从中学出来的老师，最知道考什么了。

“爱读书的小爸”？

南丽觉得这名字蛮有趣的。她暂时还不懂“渠道”指的是什么，所以没感觉。

田雨岚脸上升起了淡淡的笑意，说，其实这是我老公搞的，最近他的公司转身做教育了，跟他堂弟在一起合作。

南丽说，我有听说颜鹏在做教育了，真能干，转型成功。

田雨岚笑道，哪里，才开始呢，还要南总多关照，哎，你家欢欢想来“阳光数学课”吗？我跟颜鹏说一声，应该没问题，让他免费。

谢谢。南丽说，我们考虑一下，主要是欢欢的时间问题。

田雨岚笑道，有时间的话，你也可以先跟颜鹏聊一下，万一有需要，让他全力帮助，上次“陈氏私塾”没搞定，他一直不好意思呢。

田雨岚送了饼干、劝慰、路径、培训班后，蹒跚而去。

南丽脑子里在“嗡嗡”响。

窗外是雾霾中的城市下午，透过落地窗，她看着这一片宛若蒙着轻纱的景象，有些发怔。

作为置身媒体行业中的人，这些年来，她对“小升初”“幼升小”热象虽有认知（甚至比一般人还了解得更多），但没像此刻这样，因为自己进入了情境，而有了更加深切的感受，和设身处地的茫然。

是的，她在进入情境。