第135章（第2/4页）
小人鱼由着她抱，鱼尾巴抖了抖，嘴里乖巧的回答道“喜欢。”
女大公“那，你喜不喜欢老师教你的东西？”
这个问题，安东尼奥并没有立刻回答。
小人鱼抱着罗莎的脖颈，小声问道“妈妈希望我学数学吗？”
女大公笑着抚着他的背脊，声音温润柔和“无论安东尼奥想做什么，妈妈都支持，如果你不喜欢这本，我可以给你换成其他的，你喜欢童话故事吗？”
安东尼奥昂头看了看罗莎，轻声道“喜欢，我喜欢妈妈给我讲的童话故事。”
罗莎自然不会拒绝。
任谁都无法拒绝鱼儿子这软乎乎的请求。
不过很快，她就听安东尼奥道“不过妈妈，你希望我学数学吗？”
女大公的动作顿了顿。
这是鱼儿子第二次问这个问题。
在六边形听来，这并没有什么异常。
可罗莎不同，安东尼奥是在她面前出生的，平常相处也多。
按着女大公对安东尼奥的了解，他做事并不算有长性，喜好也换得快，常常是今天和明天的主意都是不一样的。
这也寻常，毕竟孩子还小，本来就会活泼些伶俐些。
但是现在，安东尼奥却对数学连着问了两遍。
于是，罗莎就微微低下头，轻轻地碰了碰小家伙的额头，轻声道“宝宝乖，告诉妈妈，为什么你会害怕妈妈不让你学数学？”
安东尼奥眨了眨眼睛，原本软糯乖巧的脸上突然出现了迷惑和茫然。
他很认真的思考了一下，然后就摇了摇头，直接把脸埋在了罗莎怀里，声音都是闷闷的“安东尼奥不知道……”
罗莎把他抱紧了些，却依然坚持问道“没关系，只说你知道的。”
又等了会儿，才听安东尼奥开口“脑袋里，有声音说，数学没用，不用学。”
此话一出，罗莎还没反应，倒是一旁的六边形蹦了起来“公爵，伟人说过，数学是科学的大门与钥匙，对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源。”
罗莎虽然并不知道异世界的数学发展到了何种深度，可是她也赞同这句话。
贵族教育中就包含数学，女大公也是仔细学习过的。
当然，和那本故事书比起来，她学的或许只是皮毛。
但这些都不重要，最紧要的是，鱼儿子说，他脑袋里会有其他声音说话……
是幻听？还是恶灵？
罗莎紧紧抱住了安东尼奥，下意识地看向了莫里斯。
管家先生却是半点不惊慌，只管微微欠身，低声道“主人，这或许是人鱼的传承。”
女大公微微睁大眼睛。
完全没有这方面资料的系统赶忙问道公爵，什么叫人鱼传承？
罗莎并未看水晶球，不知道是解答还是自言自语的说道“这是在高阶物种当中才存在着的现象，古老的先辈害怕自己的知识和力量失传，于是封印在法阵当中，由后辈继承，但是能够获得传承的少之又少。”
系统看了看还在罗莎怀里嘬拇指的小人鱼，默默想着，这人鱼传承的时候，就不能把阅历一起传承下来吗？
但是女大公并不能确定自家鱼儿子是不是真的是“天选之鱼”。
毕竟这会儿的小人鱼还没有展现出任何过人的天赋，除了在蛋里一待就是三百年以及尾巴总变色以外，小家伙和普通孩子没什么不同。
而且传承这东西其实说不准，万一传承下来的不是魔法或者知识，而是什么其他奇奇怪怪的东西呢？
于是女大公道“那个声音还说什么别的了吗？”
安东尼奥摇摇头“没了。”
罗莎闻言，便没有继续询问，转而道“那你还想不想学数学？”
绕回到了最开始的问题，安东尼奥的回复也一样“妈妈希望我学吗？”
女大公笑了笑“我只是想让安东尼奥有点事情做，不要太过无聊，又觉得学点知识对以后总该有好处，如果你不喜欢这本书……”
可是安东尼奥却道“我喜欢。”
女大公微愣“什么？”
小人鱼红了脸颊，轻声道“我喜欢的。”
即使脑袋里的声音告诉安东尼奥，数学毫无意义，没有用处，可是对他来说，只有漂亮妈妈说的才是唯一真理。
妈妈说这个是知识，有好处，那他就愿意学。
而罗莎也就打消了给他换书的念头，重新把安东尼奥放到了水晶缸里，温声道“那好，你再和老师呆一会儿，等会儿妈妈来接你回去睡觉好不好？”
小人鱼“好，妈妈再见。”
罗莎便对着六边形点点头，然后就转过身，对着六边形说道“勇士先生不用有太大负担，也不用每天都来，我会按照你来的天数来支付费用。”
六边形“好的，公爵，我一定尽心尽力。”
女大公笑着点点头，而后便带着满身星光离开了。
只留下六边形一脸无奈。
他觉得这个游戏里面的nc真实归真实，可是对于学习的理解还是过于浅薄了。
拿学数学当孩子打发时间的事儿做？
这是什么魔鬼！
不过六边形也看开了。
女大公已经给了他承诺，并不需要他每天来，还会支付他费用，那么这个任务就不会耽误到铁匠铺的事情，等于是个赚外快的机会，不亏。
于是，六边形就重新坐回到了小凳子上，开始对着小人鱼道“那么，殿下，我们继续，这次可不能随便抓了哦，来，两个石块和两个石块……”
安东尼奥不等他说完，便软软道“四个石块。”
六边形一愣“你知道？”
小人鱼“嗯，知道。”
六边形“那你刚才……”
小人鱼轻声道“妈妈说让我好好学，我就会好好学，而且，很有趣啊。”
六边形摸了摸小家伙的发顶“希望你等会儿还会这么说。”
可是让六边形没想到的是，小人鱼的吸收速度实在是太快了……快的惊人！
原本他想要进展到十以内加减法，结果安东尼奥直接跳过了这个环节，进展到了百以内。
等六边形把乘除法的规则稍微讲了讲，小人鱼就已经能够举一反三，开始算式子。
他还不用动笔，只扫一眼，嘴巴动一动，很快就能出结果。
不仅如此，他还认真的看着六边形道“老师，没关系，我会算。”
正在默默列竖式的六边形……你等会儿，式子太长，老师还没算完呢！
等看到自己和人鱼学生的答案一模一样后，六边形沉默了。
他惊讶的看着五分钟前还不会算二加二、现在却已经开始催他出应用题的小不点儿“你，为什么这么会？”
为什么会？
小人鱼也不知道，他只知道六边形说了的他都能记住，看到了就会算，就像是以前做惯了似的。